0 ton

期中考後的宜蘭之旅雖然好玩
但是隨後就是發題
其實題目真的是讓我很摸不到頭緒
浮動地圖
是地圖但老師們上課都著重於能不能浮,能不能動
於是我就卡在這個思考的地方不能前進

雷老毅說這是兩個設計(一個是船一個是地圖)
如果能夠把這兩個東西加在一起是需要不止兩個禮拜的時間(重點是還要有動力!!)

幫槍團 說幹嘛一直想地圖是什麼這件事?

然後我就一直卡在想做些什麼卻又還沒把前面想清楚的地方一直徘徊

而同學都分成兩種
一種是一直研究怎麼浮,怎麼浮的漂亮
另一群人就是研究怎麼轉換A,B兩個地點的風景

可是
就如字面上所說的,浮動是形容詞,地圖是名詞
那麼就要從地圖方面著手較多才對
雖然我花了很多時間在著手思考的問題
一直沒有動手
然後幫槍也占了我一點時間(實在是因為老闆的模太COOL我不得不手癢一直做)

正評的結果我覺得算是我預料的範圍
雖然我手工做的東西不怎麼屌
沒有一種視覺震撼的感覺
但是應該是所有人中有考慮到"地圖"這件事的人

其實結果怎麼樣一直不是我擔心的地方
HP P LP F之外的意義是你在這次設計中有沒有學到東西
你思考多深,你腦袋能不能跟上手
思考的方式千奇百變
所以業強說不喜歡教設計,大概就是這樣子吧
所以沒有人可以去教你做設計


很多時後不是你所看到的那樣下去
所以必須不斷回到前面去看看最初的心態
設計是這樣
人生也是這樣

建築是這樣
化學也是這樣

我的浮動地圖


大評難得放水,聽說上次是10年前(其實是業強難得同意)


黃聲遠看到水一整個就很開心


就立刻飛奔到水裡了


不過最後變大家在洗腳= = ,水質不斷下滑啊!!


說說你們的看法吧!